SAISON 2018 / 2019
DESCRIPTIF ATELIERS
DU 17 SEPTEMBRE 2018 AU 8 JUIN 2019
(Hors vacances et jours fériés)
Désormais au cœur de la formation des musiciens, les pratiques collectives contribuent à développer des qualités d’écoute de soi et des autres, de justesse, d’équilibre, de mise en place rythmique, d’une exigence dans la recherche d’une pâte sonore ou d’un son… Les pratiques collectives, dans leur dimension sociale, favorisent l’ouverture vers les autres, l’humilité, la solidarité, le sens des responsabilités, la curiosité… Elles participent ainsi à l’élargissement du champ musical et culturel des élèves.
JARDIN MUSICAL
JEUDI 17h00/17h45
Céline HETERIER
PUBLIC: Moyenne section
L’éveil à la musique veut dire d’abord se mettre dans un bain musical : écouter de la musique, chanter , manipuler les premiers instruments simples, éveiller tous les sens à l’expérience musicale.
comptines, chants, jeux vocaux, instrumentaux, et des paysages sonores construits.
JARDIN MUSIQUE ET DANSE
MERCREDI 10h30/11h15
Soizic BONNEAU (intervenante musique)
et Sabine COYRAL (intervenante danse)
PUBLIC: Moyenne section
Approche globale de ces deux pratiques artistiques abordées par ce qu’elles ont en commun (corps, temps, espace, rythme, poésie, …
EVEIL MUSICAL
LUNDI 17h00/17h45
Céline HETERIER
PUBLIC : Grande section
Découverte et exploration du monde sonore, en affinant la précision du geste, de la voix, de l’écoute, par le biais de chants, de jeux vocaux, rythmiques, corporels, instrumentaux, de création de paysages sonores.
Écoute des productions sonores du groupe, ou d’œuvres d’un répertoire choisi.
Ouvrir au plaisir d’entendre la musique
EVEIL MUSIQUE ET DANSE
MERCREDI 11h15/12h00
Soizic BONNEAU (intervenante musique)
et Sabine COYRAL (intervenante danse)
PUBLIC : Grande section
Danser pour mieux jouer (de la musique) et jouer pour mieux danser !
Éduquer les sens, par la mise en relation du corps avec le monde sonore, avec le mouvement et avec l’espace.
INITIATION
LUNDI 17h45 / 18h30
Céline HETERIER
PUBLIC : CP
Les bases des fondamentaux nécessaire pour jouer ensemble
Une attention particulière sera portée à la préparation au choix d’un instrument
CHOEUR ENFANTS
MERCREDI 13h30 /14h30
Céline HETERIER
PUBLIC : 7/ 12 ans
Aborder la voix l’audition, l’écoute de l’autre, l’expression, la respiration et le corps de manière ludique et expressive.
Faire partie d’un chœur d’enfants ne nécessite aucune connaissance technique préalable de la musique. Seul le plaisir spontané du chant, doublé d’une volonté de participer à un projet musical, sont les conditions nécessaires pour rejoindre le groupe.
CHOEUR ADOLESCENTS
MERCREDI 19h à 20h
Anne DUCHENE
PUBLIC : à partir de 13 ans
Aucun pré-requis n’est nécessaire pour participer à cet atelier, si ce n’est la motivation , l’envie etc ;.
Détente corporelle , respiration , échauffement vocal,
un répertoire diversifié
CHORALE MIXTE
MARDI 20h30 à 22h
(Maisdon sur Sèvre)
Anne DUCHENE
PUBLIC : Adultes
Aucun pré-requis n’est nécessaire pour participer à cet atelier, si ce n’est la motivation , l’envie etc ;.
Un répertoire diversifié
Autonomie, initiative, sociabilité et civisme sont ainsi des compétences immédiatement mobilisées et développées par le chant choral.
OPTION MUSIQUE AU BAC
CULTURE MUSICALE
Vendredi 19h15 / 20h15
Hélène CHECCO
Public : à partir de 14 ans et adultes
– Élèves souhaitant passer l’option musique au bac facultative en classe de terminale (une préparation sur au moins deux ans est fortement conseillée)
– Elèves inscrits en cycle 2 à l’école de musique
– Tout élève ado et adulte désirant parfaire ses connaissances en culture musicale et histoire de la musique.
– Seul critère requis : être autonome dans la prise de note.
Contenu :
– Programme imposé par l’académie : Chaque année trois courants/styles/artistes sont étudiés, allant du classique au jazz et aux musiques actuelles et contemporaines
– Rappel des grandes périodes et des différents courants musicaux
– Travail d’écoute et de comparaisons, naissance et évolution du langage musical
– Passerelles entre les musiques dites savantes et actuelles
– Application instrumentale en lien avec le programme
– Aide à la réalisation de l’épreuve instrumentale de l’option musique au bac
Objectif :
– Assimiler de façon active et vivante les différents courants musicaux (anecdotes, vidéos, écoute)
– Approfondir/ affiner ses connaissances musicales
– Préparer l’option musique au bac qui est ouverte à tous et n’est pas uniquement réservée aux élèves ayant 10 ans de pratique en conservatoire…
Le tableau d’honneur Artissimo :
– Année 2016/2017 : Agathe Claude 17/20 Jeanne Coudière 16/20 Loanne Caille 15/20
– Année 2015/2016 : Ewen Besson 20/20 Elie Sachot 19/20
– Année 2014/205 : Lucien Grégoire 16/20
MUSIQUE TRADITIONNELLE
Groupe 1 – LUNDI 17h30/18h30
Groupe 2 – LUNDI 19h30/20h30
Groupe 3 – MARDI 19h30/20h30
Thomas BADEAU
Dans cet atelier nous aborderons les répertoires traditionnels de plusieurs pays avec un accent particulier sur la musique bretonne et irlandaise.
Ces musiques sont en constante évolution et sont très appréciées du public mélomane et ou danseurs.
il y a donc diverses occasions de les pratiquer lors de bals, fest noz, concerts, sessions etc…
Public : débutant à confirmé
Contenu
– apprentissage de thèmes (mélodies) à l’oral.
– approche du style, temps forts, ornementations, modes.
– Harmonisation
– compréhension rythmique par rapport à la danse
– Équilibre acoustique
– Construire un répertoire, arrangements
– Se produire devant un public
Objectifs
Obtenir des clefs et des méthodes afin de faciliter l’apprentissage oral.
Partager des moments musicaux sur un répertoire constitué d’airs incontournables
PERCUSSIONS D’AFRIQUE DE L’OUEST
Groupe 1 – LUNDI 18h / 19h
Groupe 2 – JEUDI I 19h30 / 20h30
Gilles MARFAING
Les percussions d’Afrique de l’Ouest sont issues directement de la culture Mandingue (ancien empire fondé au 13e siècle, comprenant Mali, Guinée, Burkina-faso, Côte d’Ivoire et Sénégal).
Les rythmes des Malinké ne témoignent pas seulement d’une culture musicale extrêmement riche mais racontent aussi des histoires et l’héritage de cette culture.
La pratique des percussions mandingues apportent aux musiciens occidentaux une approche ludique directement axée sur la pratique musicale collective.
Public : débutants à confirmés
Contenu :
Dans cet atelier nous aborderons différentes polyrythmies traditionnelles, ainsi que leur chants et signification dans la culture mandingue. Les codes de cette musique seront acquis par la pratique directe des instruments (principalement djembés et dundun) ; les rôles d’accompagnateurs et de solistes s’échangeront et compléteront les placements rythmiques d’ensemble (breaks).
Aucun pré-requis n’est nécessaire pour participer à cet atelier, si ce n’est la motivation , l’envie etc ;.
Objectifs :
partager des moments musicaux, directement dans le jeu et l’échange, approcher une communication musicale immédiate et s’imprégner de sonorités extérieures à notre culture.
MUSIQUE AMPLIFIEE
Musique actuelle, jazz, blues, rock, etc.…
Public : Tous âges, à partir de 3 ans de pratique instrumentale
Ouvert à toutes les familles d’instruments, et chant
Contenu :S’approprier les gestes du musicien de groupe . Participer à l’éducation à la scène du musicien, à son engagement dans une production collective ainsi qu’à sa culture musicale sur des pièces de répertoire, de création, de composition, de reprise ou sur de l’improvisation collective.
Objectifs : L’objectif essentiel est de jouer ensemble,
Se former à la pratique d’ensemble dirigée,
Favoriser l’écoute au sein du groupe,
Abdourahmane CISSE (Clisson)
LUNDI 19h / 20h Groupe 1
LUNDI 20h / 21h Groupe 2
Yohan ESTIOT (Clisson)
MARDI 18h45 / 19h45
Josselin SAUVAGET (Maisdon sur Sèvre)
MERCREDI 17h / 18h
ORCHESTRE A CORDES
MARDI 19h30 /20h45
Hélène CHECCO
Public :
Tous âges, à partir de 3 ans de pratique instrumentale
Violon, alto, violoncelle et contrebasse
Contenu :
Répertoire large et varié, allant du baroque au contemporain, symphonique, classique et aussi divers projets musiques amplifiées sur l’année (pop rock, musique de film etc..) accompagné par un groupe de musique amplifiée (basse, batterie, guitare..)
Objectifs :
Aborder les notions en lien avec le travail d’orchestre (nuances, articulations, coups d’archets, interprétation)
Découvrir tous les répertoires
Jouer en groupe
Se produire en public, nombreux projets en lien avec la rencontre professionnel et amateur.
GUITARE Accompagnement
MARDI 19h30 / 20h30
(tous les 15 jours)
Thomas BADEAU
Public : à partir de 14 ans….
La guitare est présente dans tous les styles musicaux, c’est un des instruments le plus diffusé dans le monde. Son rôle d’accompagnement et très important et nécessite quelques connaissances. Il existe quelques bases à connaître afin d’acquérir une autonomie et de pouvoir jouer au pied levé dans diverses situations musicales.
Contenu:
– Harmonisation de mélodies
– Enchaînement d’accords incontournables
– Travail à l’oral sur des lignes de basse
– Lecture grille d’accord
– Rythmiques simples
– Notions d’harmonie, construction d’accords, enrichissements.
– Construire un répertoire, arrangements
– Équilibre acoustique
– Se produire devant un public.
Objectif :
Se créer une autonomie sur l’instrument pour accompagner simplement des mélodies.
ENSEMBLE MUSIQUE ANCIENNE
JEUDI 19h30 / 20h30
(tous les 15 jours)
Hélène CHECCO
Public :
- à partir de 11 ans et adultes autonomes dans la lecture et/ou mémorisation orale
- Ouvert aux instruments suivants :
– Cordes frottées (violon, alto, violoncelle, viole de gambe, contrebasse, vièle à roue)
– Cordes pincées (harpe, guitare acoustique, luth, théorbe, mandoline)
– Flûtes (à bec et traversière)
– Cuivres (trompette, trombone)
– Percussions (tambourin, tambour)
– 1 Clavier
Contenu :
– Pièces variées allant du 15e au 18è siècle
– Musique principalement italienne mais aussi française, espagnole et anglaise
– Répertoire vivant en lien avec la danse et l’improvisation
– Initiation au phrasé baroque, à l’ornementation, l’improvisation et à la danse ancienne.
– Culture musicale et historique en lien avec les périodes
Objectif :
– Apprendre à jouer ensemble autour d’une esthétique spécifique
– Constitution d’un répertoire en vue de représentations
– Ancrage au territoire et à l’histoire médiévale de Clisson.
SOUTIEN CULTURE MUSICALE
JEUDI 19h15 / 20h15
(tous les 15 jours)
Hélène CHECCO
« J’aime bien ce morceau ! J’aimerais le jouer mais je ne trouve pas la partition ?»
« Je voudrais écrire mes compositions, mais je ne sais pas comment faire ? »
Public : Adolescents / Adultes
Musiciens amateurs, et adolescents inscrits en parcours libre à l’école de musique , désireux de solidifier leurs connaissances musicales : déchiffrage instrumental, notions rythmiques, mélodiques et harmoniques.
Objectif :
Former des musiciens polyvalents, ouverts, curieux et autonomes
Acquérir des connaissances et compétences
Contenu :
Devenir autonome
Le cours est collectif mais chacun amène le répertoire qu’il joue en atelier ou dans sa pratique individuelle, avec les questions éventuelles.
Un parcours personnalisé et répondant aux besoins de chacun
ATELIER EVEIL – PARENTS / ENFANTS
SAMEDI 10h00/10h45
(1 fois par mois)
Soizic BONNEAU
Public : enfants entre 3 et 6 ans – 1 parent par enfant.
Une fois par mois, parents et enfants se retrouvent pour vivre, ressentir et partager un moment musical privilégié. Menés par une musicienne intervenante, ces ateliers favoriseront l’écoute, le jeu, la découverte instrumentale, et le plaisir, en famille !
Une thématique annuelle qui sera approfondie à chaque séance.
Engagement à l’année
Contenu :
Jeux de doigts, comptines, chansons, manipulations d’instruments, exploration de paysages sonores …
Objectifs :
- Découvrir et développer les sens.
- Susciter la curiosité.
- Privilégier la relation parent/ enfant tout en jouant de la musique.
Mis à jour le 31/08/2018